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A todos los maestros del Ecuador, a los docentes de la Universidad Metropolitana que brindan su magisterio al servicio de la sociedad.

Los grandes docentes motivan, inspiran y cambian el mundo. Mis más sinceras felicidades.

En la jornada vespertina del miércoles 20 de marzo también desde la Sede Quito de la Universidad Metropolitana del Ecuador (UMET), se desarrollaron una serie de Mesas Taller como parte del programa del Primer Congreso Internacional Por la Universidad Inclusiva de la UMET: Educación Universitaria Inclusiva: Realidades, Retos y Perspectivas en el marco de la Agenda 2030.

Esta actividad contó con la participación de docentes investigadores de la UMET para dar a conocer y profundizar sobre los aspectos de su experiencia en diferentes áreas y disciplinas académicas en torno a la práctica inclusiva que se trabaja día a día desde nuestra institución. En este sentido, hubo cuatro Mesas Taller donde docentes investigadores de varias carreras compartieron sus experiencias y estudios de caso de sus respectivas investigaciones con el fin de seguir fortaleciendo la Universidad Inclusiva.

 

Dentro de las actividades del Primer Congreso Internacional Por la Universidad Inclusiva de la Universidad Metropolitana del Ecuador (UMET): Educación Universitaria Inclusiva: Realidades, Retos y Perspectivas en el marco de la Agenda 2030, se llevó a cabo el conversatorio con un grupo de discapacitados de la Provincia del Guayas. Este conversatorio tuvo una Mesa Directiva conformada por el Rector de la UMET, Dr. Carlos X. Espinoza Cordero, PhD., el Director Ejecutivo del Consejo de Regentes de la UMET, Dr. Alejandro R. Socorro, y el Coordinador de la Asociación de Discapacitados del Guayas, el Sr. Juan de Dios Villafuerte.

La jornada desarrollada el miércoles 20 de marzo en la Facultad de Ciencias Sociales, Humanidades y Educación de la Matriz Guayaquil de la UMET contó con la exposición y las conferencias magistrales de la Dra. Marianela Morales, Directora del Centro de Estudios de la Educación, y el Dr. Alejandro Socorro, quienes abordaron la práctica diaria y la experiencia inclusiva de la UMET respecto a la integración e inclusión de las personas con discapacidad en las aulas y áreas de trabajo de la universidad.

De igual manera, en aras de fortalecer la singularidad de nuestra Universidad Inclusiva, bajo el paraguas de la diversidad y la pluralidad, pilares que rigen la filosofía institucional de la UMET, el Rector Dr. Carlos Espinoza anunció la creación de una Comisión para que las personas con discapacidad que asistieron al conversatorio tengan acceso a becas de estudio e inserción al mundo laboral: “Ustedes serán los pioneros. Con ustedes daremos el ejemplo, que ustedes sean los primeros en recibir los beneficios. Por ser discapacitados nos creen diferentes, pero lo único que tenemos de diferente son las ganas de resaltar, son las ganas de ser mejores y demostrar que podemos igual o más a los demás”.

Aprovecho nuevamente la ocasión para compartirles otra intervención sobre el tema en el contexto de las actividades previas al Congreso, en este caso de la Dra Sandra Katz.

 

Este miércoles 20 de marzo se inauguró el «Primer Congreso Internacional Por la Universidad Inclusiva», de la Universidad Metropolitana del Ecuador (UMET) y con el auspicio de varias instituciones y organizaciones nacionales e internacionales. Siguiendo el enfoque: Educación Universitaria Inclusiva: Realidades, Retos y Perspectivas en el marco de la Agenda 2030, el congreso se desarrolla hasta el jueves 21 de marzo en la Facultad de Ciencias Sociales, Humanidades y Educación de la Matriz Guayaquil de la UMET.

En esta ocasión les comparto otras intervenciones pre congreso y la intervención inicial.

Ya se genera un ambiente de intercambio pre congreso en cuanto al tema «Universidad de Inclusión». Ratifico mi invitación a la comunidad y les comparto algunas intervenciones de sus promotores y de académicos autorizados que hacen de esta filosofía una práctica cotidiana en la Universidad Metropolitana.

 

En cuanto al desarrollo del Primer Congreso Internacional «Por la Universidad Inclusiva», que se celebrará en la Matriz Guayaquil de la UMET el 20 y 21 de marzo, para la Dra. Marianela Morales “constituye un llamado al interior de la UMET, que tiene esta vocación y filosofía, y también es un llamado al contexto y al entorno de Educación Superior con el fin de desarrollar todos los mecanismos que pueden ser viables para hacer realidad ese carácter inclusivo de la educación, y hacerlo no solo en el aula, sino también en su vínculo con la sociedad”.

En este sentido, el Primer Congreso Internacional Por la Universidad Inclusiva está siendo organizado en el marco de la Agenda 2030 sobre la base de la convocatoria, la Educación Universitaria Inclusiva: Realidades, Retos y Perspectivas en el marco de la Agenda 2030, que marca la ruta a nivel mundial. De esta manera, la Directora del CEEDUC trató sobre las temáticas del Congreso: “Recorre varios ejes temáticos muy diversos con los que establecer un diálogo de saberes. De modo que hay tantos elementos que tienen que ver con el carácter inclusivo en el ámbito educativo, el reconocimiento no solo a la diversidad de aquellos que tienen alguna discapacidad, sino también la diversidad con la cual el docente se conecta en el aula: hay estudiantes que requieren mayor nivel de énfasis en las propuestas educativas por las necesidades diferentes que puedan surgir. Este es un espacio que debe ser entendido y el Congreso se ocupa de ello a través de la personalización de la educación”.

Este encuentro contará con la participación de conferencistas nacionales e internacionales, según comentó la Dra. Marianela Morales: “Estarán presentes el Dr. José Luis Gil, Director General de Investigación de la UMET, la Dra. Yaquelin Alfonso, Directora del Centro de Formación en Docencia Universitaria de la UMET, entre otros conferencistas nacionales e internacionales, como el Dr. Andrés Martínez, docente de la Universidad de Castilla La Mancha (España), o el Dr. Valentín Molina, docente de la Universidad de Granada (España), y miembros directivos del Observatorio de Especificidad, Inserción Laboral e Inclusión Financiera. También se desarrollarán sesiones virtuales a través de nuestras diferentes plataformas digitales, así como mesas redondas sobre el papel de la Educación Superior. No solo la filosofía y la práctica educativa tienen que estar concentradas en el momento en que el estudiante está en nuestras aulas, sino también tenemos que observar su capacidad de inserción en el mercado laboral. Además, vamos a contar con las experiencias de la Universidad de Los Andes (Venezuela) sobre inclusión educativa en ese país, así como con otras temáticas sobre derecho, inclusión de género, diversidad cultural, deporte y las discapacidades, un tema muy importante englobado en un espacio de salud que tendrá el Congreso sobre vida saludable, hábitos alimentarios, y experiencias de trabajo con el rescate del conocimiento tradicional relacionado a la salud”.

Adicional al Congreso, habrá un Precongreso el 19 de marzo y se desarrollarán tres cursos que van a tratar temas como la educación personalizada, los retos que enfrenta la educación inclusiva, y la Agenda 2030 y el papel de la universidad en el marco de las políticas públicas de la educación orientadas a la consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible.

Para las inscripciones al Primer Congreso Internacional Por la Universidad Inclusiva, la Directora del CEEDUC destacó que estas siguen abiertas e invitó a participar a través de la página web del evento https://univinclusiva.umet.edu.ec/, de la página web de la UMET www.umet.edu.ec, o en la Facultad de Ciencias Sociales, Humanidades y Educación, así como que está dirigido al público en general, “porque precisamente la vocación de una universidad inclusiva obliga a invitar a toda la comunidad. También invitamos a académicos, docentes, funcionarios, trabajadores que desarrollan su actividad en las empresas privadas y en el espacio de las políticas públicas”.

#MaratónComPol clausuró con éxito y gran acogida la disertación de 20 reconocidos expertos en Comunicación Política, siendo Trending Topic en Quito este evento de la Universidad Metropolitana del Ecuador (UMET), y generando el debate entre los asistentes en plena campaña electoral en Ecuador. Presente por primera vez en el país, #MaratónComPol fue auspiciado por la UMET, la Fundación Metropolitana, la Escuela de Posgrados en Comunicación de la Universidad Austral, la Asociación Latinoamericana de Investigadores en Campañas Electorales y MIC en mano, se desarrolló durante el 31 de enero y el 2 de febrero en la Cámara de Comercio de Quito.

El sábado 2 de febrero el Campus Coruña de la UMET acogió los talleres impartidos  y conferencias magistrales, como la sede de este encuentro inédito de Comunicación Política, y que puso fin al #MaratónComPol.

 

Ver galería de fotos en:

http://www.umet.edu.ec/exito-de-maratoncompol-trending-topic-en-quito/

Guayaquil, 10 de enero de 2019

A la Comunidad Universitaria

Estimadas y estimados profesores, estudiantes, trabajadores,

La Universidad Metropolitana del Ecuador ha orientado su oferta académica, investigación y vinculación con la sociedad al desarrollo social y económico del país, enfocándose en la atención a grupos humanos de atención prioritaria y aquellos que demandan una atención especializada para lograr el propósito de su educación e integración social.

Con el propósito firme de avanzar hacia la noción de universidad inclusiva que se requiere para el presente siglo y movilizando voluntades en el Ecuador y a través de la internacionalización, al cierre del año 2018, la Universidad Metropolitana avanza sostenidamente en un modelo educativo y pedagógico innovador. Cuenta con la más alta proporción de docentes con el grado de PhD entre las universidades ecuatorianas. Siendo una universidad pequeña, joven, con solamente 18 años de edad y presente en las ciudades de Guayaquil, Quito y Machala, de naturaleza particular autofinanciada, a principios del año 2018 se ubicó en el lugar No. 10 de entre las universidades en el Ecuador según el ranking de universidades «UniRanks» (disponible en https://www.4icu.org/ec/)

Si bien hay que continuar mejorando los indicadores de organización, claustro académico, investigación, vinculación, recursos e infraestructura y los relacionados con los estudiantes, tanto los cuantitativos como los cualitativos, con vistas al logro de las metas del planeamiento estratégico institucional y que, subsisten insuficiencias e insatisfacciones de todos nosotros, es evidente el crecimiento y la mejora continua al cierre del año 2018.

El año 2019 será un año de grandes retos y desafíos para la mejora y el camino a la excelencia. Nuevos proyectos de desarrollo institucional matizarán el desempeño de la comunidad universitaria. El desarrollo institucional demandará mayores esfuerzos y dedicación de todas y todos.

Seguro de un año 2019 de éxitos y progreso institucional, atentamente,

Ing. Carlos X Espinoza Cordero, PhD

Rector

Reciben el Rector de la Universidad Metropolitana del Ecuador (UMET), Dr. Carlos Espinoza Cordero y la Directora del Centro de Estudios de la Educación (CEEDUC), Dra. Marianela Morales Calatayud, la aceptación para el Congreso Pedagogía 2019: Encuentro Internacional por la Unidad de los Educadores, que tendrá lugar en el Palacio de Convenciones de La Habana (Cuba) del 4 al 8 de febrero.

En este Congreso Internacional se tendrá la oportunidad de presentar de primera mano el trabajo de la UMET en materia de inclusión y el fomento del modelo de universidad inclusiva a través de las presentaciones del Rector de la UMET y la Directora del CEEDUC, quienes intercambiarán su experiencia científica, académica y profesional con el trabajo Educación Superior e inclusión socio-educativa: filosofía y práctica de la Universidad Metropolitana del Ecuador.

El Rector de la UMET, Dr. Carlos Espinoza Cordero, proyectará su experiencia en la Educación durante los últimos 25 años, con el foco en la preocupación e insistencia por la formación y la inclusión social, aspectos que han marcado su trayectoria profesional y que se plasman en todas y cada una de las conferencias y participaciones.

Los resultados científicos de la investigación educativa del Dr. Carlos Espinoza Cordero y la Dra. Marianela Morales Calatayud serán socializados en este Congreso Internacional con la importancia que la educación ocupa en la Agenda 2030 y para el logro de los Objetivos de Desarrollo Sostenible.

El pasado miércoles 19 de diciembre, la Federación Nacional de Abogados del Ecuador reconoció al Rector de la Universidad Metropolitana del Ecuador (UMET), Dr. Carlos Xavier Espinoza Cordero, por su labor y desempeño con la entrega del Premio Dr. Jorge Zavala Baquerizo, otorgado por el Consejo Supremo de la Abogacía ecuatoriana.

Este galardón fue entregado al Rector de la UMET por su trayectoria y excelencia académica en las instalaciones de la Unidad Educativa Liceo Cristiano de Guayaquil.

Durante el 28 y el 29 de septiembre tuvo lugar en el Salón de Las Peñas del Hotel Wyndham de Guayaquil, la Certificación Internacional en Clasificación Arancelaria dentro de un programa avalado académicamente por la UMET, así como por TLC Asociados y CORPEI, y organizado por Fortrade Consulting.

En este sentido, el Rector de la UMET, PhD. Carlos Espinoza Cordero, y el Director General, Ing. Diego Cueva, estuvieron presentes respaldando este aval académico, al mismo tiempo que señalaron que este tipo de certificaciones dan renombre y prestigio a la Universidad. De esta manera, la UMET apuesta por la formación profesional que, en este caso, se desarrolló en torno a las Reglas General Interpretativas dentro de la Clasificación Arancelaria.

Esta Certificación Internacional en Clasificación Arancelaria contó con la participación del conferencista Ing. Enrique Herón Jiménez, quien en una entrevista para Radio UMET comentó que “la importancia del saber clasificar las mercancías en el comercio exterior en todo el mundo es tener una conciencia fuerte, porque eso nos da la clave y el punto esencial para conocer qué impuestos debemos pagar”.

Ante un público expectante y una sala llena, el especialista socializó su experiencia internacional en temas aduaneros, cuya importancia para la formación profesional radica en que la clasificación arancelaria es un proceso que consiste en asignar un código numérico creado por la Organización Mundial de Aduanas a las mercancías. Su objetivo es identificar las mercancías que se importan y exportan para fijar impuestos, obligaciones y derechos.